แฟ้มสะสมงานรายวิชาการจัดประสบการณ์ทางวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
วันอังคารที่ 31 กรกฎาคม พ.ศ. 2555
วันอังคารที่ 24 กรกฎาคม พ.ศ. 2555
บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 6
เรื่องที่อาจารย์สอนในห้องเรียน
1.แหล่งการเรียนรู้
2.การออกแบบหน่วยการเรียน
3.งานวิทยาศาสตร์
4.วิธีการทำให้เด็กได้เรียนรู้
- ดูจากของจริง
- ดูจาก VDO หรือรูปภาพ
- ไปทัศนศึกษา,หาผู้มาเล่า
* การสะท้อนกลับ (เด็กต้องเป็นผู้ลงมือปฏิบัติเอง)
- เกม
- นิทรรศการ
- แต่งเพลง,แต่งกลอน,แต่งนิทาน
- แสดงบทบาทสมมติ
5.สั่งงาน
- เขียนแผนการสอนตามหน่วยที่ตัวเองรับผิดชอบ
- จับกลุ่ม 11 คนให้คิดงานสัปดาห์วิทยาศาสตร์
1.แหล่งการเรียนรู้
2.การออกแบบหน่วยการเรียน
3.งานวิทยาศาสตร์
4.วิธีการทำให้เด็กได้เรียนรู้
- ดูจากของจริง
- ดูจาก VDO หรือรูปภาพ
- ไปทัศนศึกษา,หาผู้มาเล่า
* การสะท้อนกลับ (เด็กต้องเป็นผู้ลงมือปฏิบัติเอง)
- เกม
- นิทรรศการ
- แต่งเพลง,แต่งกลอน,แต่งนิทาน
- แสดงบทบาทสมมติ
5.สั่งงาน
- เขียนแผนการสอนตามหน่วยที่ตัวเองรับผิดชอบ
- จับกลุ่ม 11 คนให้คิดงานสัปดาห์วิทยาศาสตร์
วันอังคารที่ 17 กรกฎาคม พ.ศ. 2555
บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 5
เรื่องที่อาจารย์สอนในห้องเรียน
1.อาจารย์ให้ส่งงานที่แก้ไข
2.สื่อ
- เด็กจะสามารถเรียนรู้ได้เองโดยผ่านการเล่น
การเล่นเป็นเครื่องมือที่ทำให้เด็กเกิดการเรียนรู้
- สอนให้เด็กทำ = เด็กได้ลงมือปฏิบัติเอง
3.ให้เขียน mind mapping เป็นกลุ่ม
1.อาจารย์ให้ส่งงานที่แก้ไข
2.สื่อ
- เด็กจะสามารถเรียนรู้ได้เองโดยผ่านการเล่น
การเล่นเป็นเครื่องมือที่ทำให้เด็กเกิดการเรียนรู้
- สอนให้เด็กทำ = เด็กได้ลงมือปฏิบัติเอง
3.ให้เขียน mind mapping เป็นกลุ่ม
วันอังคารที่ 3 กรกฎาคม พ.ศ. 2555
บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 4
เรื่องที่อาจารย์สอนในห้องเรียน
1. ให้ส่งงาน Mind Mapping
2. ให้ดูวีดีโอเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์
- การเกิดฝน
- การระเหยของน้ำ
3. ดูแล้วได้อะไรบ้าง
- เนื้อหา
- ข้อคิด
- บรรยากาศ
4. การจัดลำดับเรื่องราว
ตัวละคร > ตั้งคำถาม > ทดลอง > สรุป
5. สื่อ
- จะต้องเป็นของจริงในการทดลอง
- แอนิเมชั่น > จะทำเราให้เห็นภาพ และอธิบายเป็นคำพูดทำให้เข้าใจง่าย
6. สั่งงาน
ให้ทำสื่อ 2 ชิ้น ที่เกี่ยวกับวิทยาศาสตร์
- ชิ้นที่ 1 ทำให้เด็กเล่น
- ชิ้นที่ 2 สอนให้เด็กทำ
1. ให้ส่งงาน Mind Mapping
2. ให้ดูวีดีโอเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์
- การเกิดฝน
- การระเหยของน้ำ
3. ดูแล้วได้อะไรบ้าง
- เนื้อหา
- ข้อคิด
- บรรยากาศ
4. การจัดลำดับเรื่องราว
ตัวละคร > ตั้งคำถาม > ทดลอง > สรุป
5. สื่อ
- จะต้องเป็นของจริงในการทดลอง
- แอนิเมชั่น > จะทำเราให้เห็นภาพ และอธิบายเป็นคำพูดทำให้เข้าใจง่าย
6. สั่งงาน
ให้ทำสื่อ 2 ชิ้น ที่เกี่ยวกับวิทยาศาสตร์
- ชิ้นที่ 1 ทำให้เด็กเล่น
- ชิ้นที่ 2 สอนให้เด็กทำ
สมัครสมาชิก:
บทความ (Atom)